Terá a invenção da roda resultado de uma persistente observação da lua? Terá o inventor da roda sido simultaneamente poeta e cientista? Convém recordar que uma e outra coisa, poesia e ciência, são filhas da imaginação e da criatividade. É que, pelo menos nas escolas e daquilo que conheço, a tendência é a de separar as coisas como se fossem absolutamente opostas. Não são.
Proporcionar espaços oníricos ao pessoalzinho parece-me uma honrada ocupação. Estimular o pensamento destrambelhado será um dos objectivos principais de qualquer educador que se preze.
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