Será necessário voltar a encarar a educação dos nossos jovens como sendo parte de uma doutrinação social?
Não teremos deixado uma margem demasiado folgada nos prgramas escolares e, principalmente, na vertente das atitudes e valores, no capítulo dos comportamentos e objectivos globais do papel da escola na vida da comunidade?
A ideia instalada de que o moralismo é errado e que não há necessidade de ensinar a "ser", que somos todos "bons selvagens" num mundo doentiamente consumista não nos terá conduzido a um estado de enfermidade social difícil de ultrapassar?
O que poderemos fazer no sentido de recuperar o Humanismo enquanto motor da coisa pública?
A quem interessa encontrar respostas para estas dúvidas?
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